Ясли: Звездочка, Корпус №3

Педагоги группы

Воспитатель

Варлакова Ирина Павловна

Особенности занятий в группе

Занятия в первой младшей группе детского сада нацелены на комплексное развитие детей в соответствии с их возрастными и психологическими особенностями (от 2 до 3 лет). Основные направления деятельности включают:

1. Физическое развитие и здоровье. Занятия включают элементы физических упражнений и игр, способствующих координации движений, общему физическому развитию, укреплению здоровья. Проводятся игры, направленные на развитие ходьбы, бега, лазания, перешагивания и других основных движений. 

2. Развитие речи и коммуникативных навыков. Особое внимание уделяется расширению словарного запаса, формированию языковых навыков, развитию связной речи. Используются беседы, песни, стихи, игры для развития коммуникативных умений. Дети учатся понимать речь взрослых, отвечать на вопросы, рассказывать об окружающем в 2–4 предложениях. 

3. Познавательное развитие. Включает формирование элементарных математических представлений, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки предметов и явлений. Проводятся дидактические игры, направленные на обогащение сенсорного опыта, развитие аналитических способностей. 

4. Художественно-эстетическое развитие. Занятия могут включать рисование, лепку, аппликацию, знакомство с изобразительным искусством. Развиваются эстетическое восприятие, творческие способности, эмоциональная отзывчивость на музыку, литературу, произведения искусства. 

5. Ознакомление с окружающим миром. Дети знакомятся с предметами ближайшего окружения (игрушки, посуда, одежда, мебель, транспортные средства), природными явлениями, базовыми понятиями о семье, стране, труде. Проводятся наблюдения, рассматривание картин, дидактические игры для расширения кругозора. 

6. Социально-коммуникативное развитие. Формируются навыки социального взаимодействия, воспитывается чувство коллектива и уважение к окружающим. Развиваются предпосылки сюжетно-ролевой игры, умение играть рядом со сверстниками. 

7. Музыкальное воспитание. Цель — приобщение к музыкальному искусству, развитие музыкальности, способности эмоционально воспринимать музыку. Включает слушание музыки, подпевание, музыкально-ритмические движения, знакомство с музыкальными инструментами.